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Kommentierte ProbelektionEntdecken Sie die Besonderheiten von Im Berufssprachkurs
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Emotionaler Zugang
Die Protagonistinnen und Protagonisten nehmen die Lernenden mit auf eine Reise durch ihren Berufsalltag und begleiten sie jeweils durch eine ganze Lektion. Der emotionale Zugang fördert die Motivation und macht Lust darauf, mehr über sie zu erfahren.
Zugleich dienen sie als Identifikationsfiguren, die sich ganz ähnlichen Herausforderungen stellen wie die Lernenden.
Berufe auf dem Niveau A2
Die Protagonistinnen und Protagonisten üben typische Berufe auf A2 aus, wie z.B. Lagerarbeiter, Gärtnerhelferin oder Miterabeiter im Nagelstudio. Die beruflichen Handlungen erfordern kein hohes Sprachniveau und sind mit A2-Kenntnissen kommunikativ zu bewältigen.
Wiederholung von A1-Grammatik
Wichtige Grammatik-Themen aus der A1-Stufe werden knapp und anschaulich wiederholt und um A2-Stoff erweitert. Sie erkennen die Wiederholungen – ganz einfach – an dem grauen Stempel WDH.
Transparente Lektionsstruktur
Auf der Einstiegsseite wird eine berufliche Situation präsentiert. In den folgenden Lektionsabschnitten A und B steht jeweils eine Sprachhandlung aus dem beruflichen Alltag im Fokus.
Grammatik sehen
Grammatik wird durch visuelle Elemente veranschaulicht, so kann auf Metasprache weitgehend verzichtet werden.
Perfekte Prüfungsvorbereitung
Im Kurs- und Arbeitsbuch sind – wie in den anderen Bänden auch – eine Vielzahl von Aufgaben integriert, die auf die Formate des Deutsch-Test für den Beruf A2 vorbereiten. Zusätzlich steht in der Prüfungslektion 19 wieder ein vollständiger Modellsatz mit zahlreichen Tipps zur Verfügung.
Extra und Aussprache nach jeder Lektion
Nach jeder Lektion folgt eine Seite mit den Kategorien Extra und Aussprache.
Das 'gewisse Extra'
In einfacher Sprache erhalten die Lernenden interessante Infos über das Berufsleben in Deutschland oder wertvolle Tipps zum Sprachenlernen.
Gezieltes Aussprache-Training
Gerade im beruflichen Kontext ist es wichtig, von anderen verstanden zu werden. Daher werden die zentralen Aussprache-Phänomene jeder Lektion noch einmal fokussiert und geübt.
Für die kleinschrittige Vorentlastung: Fit fürs Szenario
Auch auf dem Sprachniveau A2 können Szenarien bereits gut bewältigt werden. Um die Lernenden darauf vorzubereiten, ist jeder Szenario-Doppelseite eine Doppelseite Fit fürs Szenario vorgeschaltet. Dort werden noch einmal der Wortschatz, die Redemittel oder die Strukturen wiederholt, die für das Szenario wichtig sind.
Die Seiten können sowohl im Unterricht als auch zu Hause bearbeitet werden.
Übersichtliche Aufgaben-Zuordnung
Jede Aufgabe ist einer Aufgabe im Szenario zugeordnet. Auf diese Weise erfolgt eine passgenaue Vorentlastung jedes Handlungsschrittes.
Einfache Binnendifferenzierung auch nach oben
An zahlreichen Stellen im Kursbuch finden Sie die Rubrik Schon fertig?. Damit können lerngewohntere Kursteilnehmende die Aufgaben variieren und vertiefen.
Ein Plus, aber kein Muss
In Kursen mit lerngewohnteren Teilnehmenden können Sie die Fit fürs Szenario-Seiten auch weglassen oder nur bestimmte Aufgaben zur gezielten Vorentlastung aufgreifen.
5 Extra-Doppelseiten für das Lese- und Schreibtraining
Im Berufsalltag werden die Lernenden mit viel Schriftlichkeit konfrontiert. Daher führt Im Berufssprachkurs A2 die Lernenden auf jeweils fünf Doppelseiten Lese- und Schreibtraining gezielt an berufs- und prüfungsrelevante Textsorten heran.
Strategietraining
Zahlreiche wertvolle Tipps helfen den Lernenden, sich einem Text systematisch zu nähern und die für sie relevanten Informationen herauszufiltern.
Intensives Mediationstraining
Im Berufsalltag müssen die Lernenden häufig Informationen filtern, weitergeben etc. Diese Anforderungen werden in einer Vielzahl von Mediations-Aufgaben trainiert.
Authentische Textsorten
Die Lernenden begegnen im beruflichen Alltag vielen digitalen und analogen Textsorten. Auf diese authentischen Textsorten werde sie im Lese- und Schreibtraining vorbereitet.
Relevante Themen
In den Texten werden arbeitsrechtliche Themen angesprochen, die für den Berufsalltag in Deutschland relevant sind.
Aktionsseiten für die Extra-Portion Spaß und Handlungsorientierung
Spiele steigern die Motivation und das Gelernte wird ganz nebenbei gefestigt.
Neben zahlreichen Spielen im Lektionsverlauf bieten die Aktionsseiten am Ende des Kursbuchs viel Platz für eine abwechslungsreiche und handlungsorientierte Anwendung der Grammatik und der Redemittel.
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Lernen mit Szenarien
Neben vielen Mikroszenarien, die in den Lektionsverlauf integriert sind, finden sich zusätzlich vier Doppelseiten mit Szenarien im Beruf.
Handlungsketten
Die einzelnen Schritte eines Szenarios werden bewusst gemacht – und aktiv kommunikativ bewältigt.
Rollenspiele
Aufbauend auf den vorherigen Aufgaben übernehmen die Lernenden unterschiedliche Rollen und trainieren die entsprechende Kommunikationssituation.
Mediation im Szenario
Ein wichtiger Teilaspekt in den Szenarien ist Mediation im beruflichen Kontext. So werden z. B. Informationen weitergegeben, die dann im weitern Verlauf der Handlungskette wieder benötigt werden.
Gemeinsam Lernen
Die Lernenden werden angeregt, sich gegenseitig im Lernprozess zu unterstützen.
Interkulturelle Selbst- und Fremdreflexion
Aufgaben, die die Selbst- und Fremdreflexion im Fokus haben, sensibilisieren für das Verständnis von (inter-)kulturellen und gruppenspezifischen Einflussfaktoren.
Personalisierung
Die Lernenden werden immer wieder angeregt, die eigenen Erfahrungen in den gemeinsamen Lernprozess einzubringen.
Transparente Lektionsstruktur
Eine Einstiegsseite präsentiert jeweils eine berufliche Situation. Danach folgen die Lektionsabschnitte A, B, C ..., auf denen jeweils eine Sprachhandlung aus dem beruflichen Alltag im Fokus steht.
Identifikationsmöglichkeiten
Protagonistinnen und Protagonisten aus der Lebenswirklichkeit der Lernenden sorgen für Motivation.
Sanfter Einstieg
Das Vorwissen der Lernenden wird aktiviert, Musterantworten sorgen für einen niedrigschwelligen Zugang.
Flexibilität im Unterricht
Die Lektionsabschnitte sind in sich abgeschlossen, sodass sich das Material schnell invidualisieren lässt.
Scaffolding mit Redemitteln
Auch weniger Geübte können mithilfe der präsentierten Redemittel "sofort loslegen". Ein Überblick über die Redemittel der Lektion findet sich auf der letzten Lektionsseite.
Spielerische Aktivitäten
In Anknüpfung an realen Kommunikationsbedarf wird der Lernstoff auch spielerisch aktiv geübt.
Vorentlastung
Das Lesen wird durch fokussierte Aufgaben vorentlastet.
Prüfungsvorbereitung
Durch in die Lektionen eingestreute Aufgaben, die an den "Deutschtest für den Beruf B1" angelehnt sind, werden die Lernenden sanft mit der Prüfung vertraut gemacht. Lektion 20 bietet darüberhinaus ein intensives Prüfungstraining.
Vielfältige Textsorten
Neben "klassischen" Textsorten finden die Lernenden auch viele digitale Textsorten aus ihrer eigenen Lebenswelt.
Kommunikationsmodi des GER
Die vier Kommunikationsmodi Rezeption, Produktion, Interaktion und Mediation sind auf abwechslungsreiche Weise abgedeckt.
Aktive Lernende
Den Lernenden werden immer wieder angeregt, ihr vorhandenes Wissen und eigene Erfahrungen einzubringen.
Praxisrelevante Themen
Die Themenauswahl ist praxisnah und wird in kleinen Portionen abwechslungsreich präsentiert.
Mediation
Im beruflichen Kontext zentrale Mediationshandlungen wie das Weitergeben von Informationen werden gezielt trainiert.
Berufsübergreifend lernen
Die berufsbezogenen Handlungsfelder folgen dem Lernzielkatalog des BAMF und sind berufsübergreifend angelegt - das Gelernte kann leicht auf andere Berufe übertragen werden.
Praxisnahe Grammatik
Gelbe Kästen präsentieren die für die kommunikative Aufgabe nötige Grammatik. Eine Übersicht findet sich auf der Seite "Kommunikation und Grammatik" am Lektionsende.
Umgang mit „critical incidents“
Auf sanfte Weise werden die Lernenden angeregt, über kulturelle Unterschiede, Wertesysteme und Gruppengewohnheiten nachzudenken.
Extra interkulturell
Die vorletzte Seite jeder Lektion befasst sich mit interkulturell-relevanten oder landeskundlichen Themen aus der Berufswelt.
Umgang mit kritischen Situationen
Die Lernenden werden angeregt, interkulturell herausfordernde Situationen zu thematisieren und Lösungswege zu finden.
Lernstoff übersichtlich präsentiert
Auf der letzten Lektionsseite im Kursbuch kann man sich einen Überblick über Redemittel und Grammatik verschaffen. Der Lernwortschatz befindet sich am Ende der Arbeitsbuchlektion.
Sprechen gezielt trainieren
Zu ausgewählten Redemittel-Themen wird ein Audiotraining angeboten, sodass die Lernenden die Kommunikationsfähigkeit auch eigenständig trainieren können.
Grammatik bewusst machen und üben
Neben der übersichtlichen Darstellung können ausgewählte Grammatikthemen über Audiotrainings gezielt gefestigt werden.
Passgenaues Weiterüben
Das umfangreiche und abwechslungsreiche Übungsangebot im Arbeitsbuchteil sorgen für ein intensives Training und die Festigung des Lernstoffs.
Transparenz
Verweise machen deutlich, zu welcher Aufgabe im Kursbuch die Übung passt und was das übergeordnete Übungsziel ist.
Lernende abholen
Als Vorbereitung auf den neuen Stoff wird bereits Bekanntes noch einmal zielgerichtet wiederholt.
Sprachnachrichten
Mithilfe von gezielten Übungen werden die Lernenden angeregt, das (monologische) Sprechen auch zuhause zu üben.
Mediationstraining
Auch im Arbeitsbuch wird Mediation geübt. Schwerpunkt ist hier die Weitergabe von Informationen in einer konkreten Kommunikationssituation.
Zahlreiche Abbildungen
Menschen aus der Lebenswirklichkeit der Lernenden sorgen für einen leichteren Zugang.
Abwechslungsreiche Übungstypen
Klassische, spielerische und in Kommunikationskontexte eingebette Übungen sorgen für viel Abwechslung.
Kleinschrittiges Vorgehen
Dss Herunterbrechen von komplexen Aufgaben in kleinere Schritte hilft den Lernenden beider Strukturierung ihres Arbeitsprozesses.
Redemitteltraining
Durch fokussierte Übungen bekommen die Lernenden praxisnahe Kommunikationsmittel an die Hand.
Grammatik für die Kommunikation
Auch im Arbeitsbuch ist die Grammatik in Sprachhandlungen und praxisnahe Beispielsätze eingebettet. Die unterschiedlichen Facetten eines Grammatikthemas werden deutlich gemacht.
Prüfungsvorbereitung
Auch im Arbeitsbuchteil sind Aufgaben eingebaut, die an die Prüfungsformate angelehnt sind. Lektion 20 bietet darüber hinaus noch ein gezieltes Prüfungstraining.
Lernwortschatz
Am Ende jeder Arbeitsbuchlektion ist der Lernwortschatz noch einmal übersichtlich aufgelistet - inklusive Platz für Notizen.
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Klicken Sie auf die roten Symbole und entdecken Sie Im Berufssprachkurs – Brückenelement B1/B2.
Kurze Lektionen und Doppelseiten-Prinzip
Kurze Lektionen – je eine Doppelseite Kursbuch und eine Doppelseite Arbeitsbuch – machen Lernfortschritte sofort erlebbar.
Lektionseinstieg mit Profil in einem beruflichen Netzwerk
Zum Lektionseinstieg wird ein:e Protagonist:in über ein Profil in einem beruflichen Online-Netzwerk präsentiert. Das schafft sofort persönliche Anknüpfungspunkte für die Lernenden.
Kurze und kleinschrittige Aufgabensequenzen
Kleinschrittige Aufgabensequenzen führen die Lernenden an einen praxisnahen Umgang mit Lese- und Hörtexten heran.
Textsorten aus dem beruflichen Kontext
Die Lernenden werden mit dem Aufbau von typischen Textsorten aus dem beruflichen Kontext vertraut gemacht.
Mit Textvorlagen zur eigenständigen Textproduktion
Mit Hilfe von Textvorlagen und Textgerüsten werden die Lernenden sukzessive an eine eigenständige Textproduktion herangeführt.
Gezielte Wiederholung der Grammatik
Zentrale Grammatikthemen werden wiederholt und gefestigt, sodass die Lernenden gut auf die Niveaustufe B2 vorbereitet sind.
Anwendung im eigenen Kontext
Handlungsorientierte Transferaufgaben sorgen für eine personalisierte Anwendung.
Doppelseite Arbeitsbuch
Direkt nach der Kursbuchlektion folgt eine Doppelseite Arbeitsbuch mit abwechslungsreichen Übungen.
Einfache Orientierung
Das praktische Verweissystem und die Kategorisierung der Übungen ermöglichen eine effiziente Orientierung.
Konsequente Umsetzung des Begleitbandes zum GER
Moderne Aufgabentypen decken auch die Anforderungen des Begleitbandes zum GER ab, wie hier Mediation.
Strukturen werden fest im Gehirn verankert
Strukturen werden oft über mehrere Übungen hinweg durch verschiedene Herangehensweisen nachhaltig im Gehirn verankert.
Sanfte Heranführung an den Deutsch-Test für den Beruf B2
An den Deutsch-Test für den Beruf B2 orientierte Aufgaben führen die Lernenden kleinschrittig und behutsam an die entsprechenden Prüfungsformate heran.
Übersicht über den Lernwortschatz
Der zentrale Wortschatz der Lektion ist übersichtlich zusammengefasst – inklusive Möglichkeit für Notizen.
Fokus Schreiben: Textsorten im Beruf
Im Lehrwerk wird ein spezieller Fokus auf das Schreiben beruflich relevanter Textsorten gelegt: Notizen, formelle E-Mail, Kurzbericht und Zusammenfassung.
Nach drei Lektionen: spezielle Fokusseiten
Nach je drei Lektionen folgen spezielle Seiten, z. B. Schreibtraining, Extra, Kommunikation und Grammatik, Szenarien und eine Vorbereitung auf den Brückentest.
Schrittweise Vorbereitung
Mit Aufgaben, die das Erfassen von Inhalten trainieren, werden die Lernenden darauf vorbereitet, Notizen auf der Basis einer telefonischen Mitteilung zu schreiben.
Praktische Tipps
Praxisnahe Hinweise begleiten die Lernenden bei ihren ersten Versuchen, eine Notiz zu erstellen.
Prüfungsformate aus dem Deutsch-Test für den Beruf
Anhand von weiterem Material üben die Lernenden das Verfassen von Notizen – was auch ein Prüfungsformat im Deutsch-Test für den Beruf ist.
Anwendungsaufgaben mit Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit
In einer Anwendungsaufgabe bringen die Lernenden ihre eigene Lebenswirklichkeit ein und machen Notizen zu einem Hörtext – und wenden so das Gelernte noch einmal an.
Gemeinsam lernt man besser
In einer „Peer-Review“ reflektieren die Lernenden über die eigenen Lösungen und unterstützen sich so gegenseitig.
Extraseiten zur Arbeitswelt
Auf den Extraseiten erfahren die Lernenden Wissenswertes über die Arbeitswelt und das ‚Drumherum‘.
Immer wieder Bezug zu eigenen Erfahrungen
Die Lernenden werden immer wieder angeregt, die eigenen Erfahrungen einzubringen – das Leseverstehen wird so vorentlastet.
Abwechslungsreiche Aufgabentypen
Unterschiedliche Aufgabentypen trainieren das gezielte Auffinden und Erfassen von Informationen.
Anregungen zu eigenständigen Recherchen
Gezielte Rechercheaufgaben befähigen die Lernenden, sich über und für den Arbeitsmarkt zu orientieren.
Nach drei Lektionen übersichtliche Zusammenfassung
Nach drei Lektionen wird der Stoff noch einmal übersichtlich zusammengefasst. So ist ein gezieltes Training, aber auch eine übergreifende Wiederholungsschleife möglich.
Audiotraining
Ein Audiotraining bietet zu den Redemitteln und zu den Grammatikthemen weitere Übungsmöglichkeiten.
Praxisnahe Bausteine für die eigene Textproduktion
Redemittel aus der Sprachpraxis sind Bausteine für die eigene Textproduktion.
Kurze Aufgaben – auch per Smartphone
Durch kleine Aufgaben kann das jeweilige Thema noch einmal geübt werden. Hier lassen sich oft auch Smartphones als Medium einsetzen – die Lernenden schicken sich die Aufgaben gegenseitig.
Phonetik-Training
Phonetikaufgaben wiederholen zentrale Phänomene, um die Kommunikationsfähigkeit auf B2 sicherzustellen.
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Lernen mit Szenarien
Neben vielen Mikroszenarien, die in den Lektionsverlauf integriert sind, finden sich zusätzlich vier Doppelseiten mit Szenarien im Beruf.
Handlungsketten
Die einzelnen Schritte eines Szenarios werden bewusst gemacht - und aktiv kommunikativ bewältigt.
Mediation im Szenario
Ein wichtiger Teilaspekt in den Szenarien ist Mediation im beruflichen Kontext. So werden z. B. Informationen weitergegeben, die dann im weitern Verlauf der Handlungskette wieder benötigt werden.
Rollenspiele
Aufbauend auf den vorherigen Aufgaben übernehmen die Lernenden unterschiedliche Rollen und trainieren die entsprechende Kommunikationssituation.
Interkulturelle Selbst- und Fremdreflexion
An die Handlungskette schließen Aufgaben an, die die Selbst- und Fremdreflexion im Fokus haben und für das Verständnis von (inter-)kulturellen und gruppenspezifischen Einflussfaktoren sensibilisieren.
Transparente Lektionsstruktur
Eine Einstiegsseite präsentiert jeweils eine berufliche Situation. Danach folgen die Lektionsabschnitte A, B, C ..., auf denen jeweils eine Sprachhandlung aus dem beruflichen Alltag im Fokus steht.
Berufsübergreifend lernen
Die berufsbezogenen Handlungsfelder folgen dem Lernzielkatalog des BAMF und sind berufsübergreifend angelegt - das Gelernte kann leicht auf andere Berufe übertragen werden.
Sanfter Einstieg
Das Vorwissen der Lernenden wird aktiviert, Musterantworten sorgen für einen niedrigschwelligen Zugang.
Flexibilität im Unterricht
Die Lektionsabschnitte sind in sich abgeschlossen, sodass sich das Material schnell invidualisieren lässt.
Kommunikationsmodi des GER
Die vier Kommunikationsmodi Rezeption, Produktion, Interaktion und Mediation sind auf abwechslungsreiche Weise abgedeckt.
Praxisnahe Grammatik
Gelbe Kästen präsentieren die für die kommunikative Aufgabe nötige Grammatik. Eine Übersicht findet sich auf der Seite "Kommunikation und Grammatik" am Lektionsende.
Mediation
Im beruflichen Kontext zentrale Mediationshandlungen wie das Weitergeben von Informationen werden gezielt trainiert.
Aktive Lernende
Den Lernenden werden immer wieder angeregt, ihr vorhandenes Wissen und eigene Erfahrungen einzubringen.
Vielfältige Textsorten
Neben "klassischen" Textsorten finden die Lernenden auch viele digitale Textsorten aus ihrer eigenen Lebenswelt.
Praxisrelevante Themen
Die Themenauswahl ist praxisnah und wird in kleinen Portionen abwechslungsreich präsentiert.
Vorentlastung
Das Lesen schwieriger Texte wie einer Betriebsvereinbarung wird durch fokussierte Aufgaben vorentlastet.
Spielerische Aktivitäten
In Anknüpfung an realen Kommunikationsbedarf wird der Lernstoff auch spielerisch aktiv geübt.
Scaffolding mit Redemitteln
Auch weniger Geübte können mithilfe der präsentierten Redemittel "sofort loslegen". Ein Überblick über die Redemittel der Lektion findet sich auf der letzten Lektionsseite.
Umgang mit „critical incidents“
Auf sanfte Weise werden die Lernenden angeregt, über kulturelle Unterschiede, Wertesysteme und Gruppengewohnheiten nachzudenken.
Lernstoff übersichtlich präsentiert
Auf der letzten Lektionsseite im Kursbuch kann man sich einen Überblick über Redemittel und Grammatik verschaffen. Der Lernwortschatz befindet sich am Ende der Arbeitsbuchlektion.
Sprechen gezielt trainieren
Zu ausgewählten Redemittel-Themen wird ein Audiotraining angeboten, sodass die Lernenden die Kommunikationsfähigkeit auch eigenständig trainieren können.
Grammatik bewusst machen und üben
Neben der übersichtlichen Darstellung können ausgewählte Grammatikthemen über Audiotrainings gezielt gefestigt werden.
Extra interkulturell
Auf jeweils drei Lektionen folgt eine Doppelseite Extra, die sich mit interkulturell-relevanten oder landeskundlichen Themen aus der Berufswelt befasst.
Umgang mit kritischen Situationen
Die Lernenden werden angeregt, interkulturell herausfordernde Situationen zu thematisieren und Lösungswege zu finden.
Passgenaues Weiterüben
Das umfangreiche und abwechslungsreiche Übungsangebot im Arbeitsbuchteil sorgen für ein intensives Training und die Festigung des Lernstoffs.
Transparenz
Verweise machen deutlich, zu welcher Aufgabe im Kursbuch die Übung passt und was das übergeordnete Übungsziel ist.
Grammatik für die Kommunikation
Auch im Arbeitsbuch ist die Grammatik in Sprachhandlungen und praxisnahe Beispielsätze eingebettet. Die unterschiedlichen Facetten eines Grammatikthemas werden deutlich gemacht.
Mediationstraining
Auch im Arbeitsbuch wird Mediation geübt. Schwerpunkt ist hier die Weitergabe von Informationen in einer konkreten Kommunikationssituation.
Sprachnachrichten
Mithilfe von gezielten Übungen werden die Lernenden angeregt, das (monologische) Sprechen auch zuhause zu üben.
Sanfte Prüfungsvorbereitung
In den Lektionsverlauf (KB und AB) sind Aufgaben eingestreut, die an die Formate der Prüfung "Deutschtest für den Beruf B2" angelehnt sind. So werden die Lernenden schon während des Kurses sanft an die Prüfung herangeführt. Das Prüfungstraining wird im Kursbuch mit der Prüfungslektion 16 und einem Modelltest abgerundet.
Binnendifferenzierung
Drei Sterne kennzeichnen besonders herausfordernde Übungen im AB.
Lernwortschatz
Am Ende jeder Arbeitsbuchlektion ist der Lernwortschatz noch einmal übersichtlich aufgelistet - inklusive Platz für Notizen.