Di. 18.04. 11:00 Uhr - 12:30 Uhr Webinar Anmeldung geschlossen Mit Vielfalt zur Lernerautonomie Referent/in: Dr. Serpil Sarialtin
© Thinkstock / iStock / monkeybusinessimages Das Konzept des Autonomen Lernens gilt als eines der Paradigmen der aktuellen Fremdsprachendidaktik. Doch was genau ist damit gemeint? Überlasse ich als Lehrkraft die Lernenden sich selbst? Welche Aufgabentypologien fördern, welche verhindern autonomes Lernen? Sind unsere Lernenden überhaupt bereit und willens autonome Lernformen anzuwenden? Mit diesen Fragen beschäftigen wir uns in diesem Webinar und skizzieren an Beispielen aus dem Lehrwerk Vielfalt, wie Autonomes Lernen im Unterricht mit Leben gefüllt wird.
Gut zu wissen Die Zeitangaben für unsere Webinare beziehen sich, soweit nicht anders angegeben, auf die mitteleuropäische Zeitzone (MEZ).
Ihr/e Referent/in Dr. Serpil SarialtinDr. Serpil Sarialtin promovierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München zur Lernerautonomie. Als DaF-Lehrerin führte sie ihr Weg ans Goethe-Institut Mexiko City, wo sie ein Selbstlernzentrum aufbaute und leitete. Neben ihrer Lehrtätigkeit war sie als Referentin für den Hueber Verlag in Mexiko tätig. In den letzten Jahren entwickelte sie außerdem digitale Selbstlernkurse.
Ihr/e Moderator/in Dorothee Thommes... leitet bei Hueber den Bereich Training und Qualifikation und hat viele Jahre selbst weltweit als Fortbildnerin und Vortragende gearbeitet. Ihre Schwerpunkte liegen aktuell in der Weiterentwicklung von hybriden Unterrichtsmodellen, der Lehrkräftequalifizierung und der Evaluation der für diese Lernwelten passenden Unterrichtsmaterialien..
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