KonzeptionLernen mit allen Sinnen

In Planetino gibt es vielfältige Aufgaben- und Übungsformen, die für Abwechslung im Unterricht sorgen und ein Lernen mit allen Sinnen ermöglichen. Spiele, Reime und Lieder wechseln mit Partner- und Gruppenübungen ab und Bastelarbeiten fördern die Konzentration.

Durch den multisensoriellen Ansatz wird die Motivation der jungen Lerner länger aufrechterhalten. Eine wichtige Rolle spielen die fröhlichen Comics und Bilder im Lehrwerk, die motivierend und identifikationsbildend wirken und die Lerner zum Mitmachen auffordern.

Lernstrategien im Kursbuch sowie Selbstevaluationsseiten und Übungen mit Selbstkontrolle im Arbeitsbuch helfen den Kindern, von Anfang an eigenständig zu lernen und ein Bewusstsein für ihren Lernfortschritt zu entwickeln.

Die Progression ist flach, altersangemessen und lückenlos. Durch den spiraligen Aufbau wird bereits Gelerntes neu aufgenommen, wiederholt und gefestigt.

Planetino setzt konsequent und konkret den Portfolio-Gedanken des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens um. In Kurs- und Arbeitsbuch sind Übungen zur weiteren Arbeit mit dem Portfolio mit einem speziellen Piktogramm gekennzeichnet.

Die Sprache ist einfach und altersangemessen. In drei Bänden wird der für Prüfungen der Niveaustufe A1 geforderte Wortschatz vollständig erarbeitet.

Eine chronologische Wortliste am Ende des Kursbuchs weist alle behandelten Wörter aus und unterscheidet dabei aktiven und passiven Wortschatz. Die Phonetik wird von Anfang an gründlich geübt.

Jeder Band besteht aus:

• fünf Modulen
• einer Einheit „Theater“
• einer Einheit „Feste im Jahr“
• einer chronologischen Wortliste mit aktivem und passivem Wortschatz
• einem „Spiel für alle Fälle“

Jedes Modul ist gleich aufgebaut. Es enthält:

• eine Einstiegsseite mit zwei Comics
• vier kurze Lektionen
• eine Abschlussseite „Das kann ich schon“

Im Anschluss an Planetino kann nahtlos mit Planet 2 und Planet 3, aber auch mit einem anderen Jugendlichenlehrwerk weitergearbeitet werden.