Bilder können im Fremdsprachenunterricht eine Vielzahl von Funktionen einnehmen. Die Suche nach für die Unterrichtszwecke passenden Bildern kann zeitaufwändig sein, und häufig ist das Ergebnis der Suche nicht zufriedenstellend. KI-Systeme haben das große Potenzial, visuelle Inhalte auf der Grundlage von individuellen Eingaben passgenau für jegliche Zwecke zu erstellen. Diese KI-generierten Produkte lassen sich im Unterricht vielfältig einsetzen, etwa um Wortschatz zu trainieren, Grammatikregeln zu veranschaulichen oder Diskussionsimpulse zu liefern. Darüber hinaus erlaubt die KI-gesteuerte Bilderstellung, Unterrichtsmaterialien ständig zu aktualisieren und die Kreativität der Lernenden zu fördern.

In diesem Vortrag lernen Sie konkrete Beispiele und Best Practices für den Einsatz von Bildgeneratoren im DaF-Unterricht kennen, die die Lernenden motivieren, aktivieren und zum kritischen Denken anregen. Haben Sie bereits Erfahrungen mit diesen oder anderen Anwendungsszenarien im Unterricht gesammelt? Wo sehen Sie Schwierigkeiten bei der Umsetzung? Diesen Fragen möchte ich mich mit Ihnen im Anschluss widmen.